高中語文文言文是高考必考科目之一，文言文的學習方法有哪些呢？在我們的文言文考試中對于詞類活用知識的考查有很多。小達老師為大家整理的使動用法、意動用法、名詞用作動詞、名詞用作狀語、形容詞做動詞、形容詞做名詞等六類活用的相關知識，有助于我們更好地答題和掌握文言文的整體意思。啟達教育老師為你整理了高中語文學習技巧：文言文詞類活用基礎知識整理，希望能夠對你有所幫助！

一，使動用法

使動用法，是指“動詞具有‘使賓語怎么樣’的意思。”

①使動用法中的謂語動詞本來就是動詞，有的是由形容詞、名詞變來的。

由于原來的詞類不同，活用作使動的時候，它們所表示的語法意義也不完全相同。”

（一）動詞的使動用法

所謂動詞的使動用法，顧名思義，就是“主語所代表的人物并不實行這個動詞所表示的動作，而是賓語所代表的事物實行這個動作。”

②在古代漢語中，不及物動詞常有使動用法。例：

1、焉用亡鄭以陪鄰？（《燭之武退師》）

亡，使……滅亡 。

2、振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯。（《過秦論》）

亡，使……滅亡。

3、屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？（《滕王閣序》）屈，使……委屈；竄，使……逃竄。

4、后秦擊趙者再，李牧連卻之。（《六國論》）

卻，使……退卻。

5、近以鐘罄置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎�。ā妒�鐘山記》）

鳴，使……鳴叫。

6、以五年為期，必復之，全之。（《病梅館記》）

復，使……恢復；全，使……保全。

7、寧許以負秦曲。（《廉頗藺相如傳》）

負，使……承擔。

8、廷見相如，畢禮而歸之（《廉頗藺相如傳》）

歸，使……回去。

9、沛公旦日從百余騎來見項王。（《鴻門宴》）

從，使……跟從。

10、欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。（《齊桓晉文之事》）

朝，使……朝見。

11、項伯殺人，臣活之。（《鴻門宴》）

活，使……活下來。

12、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（《伶官傳序》）

興，使……興盛；亡，使……滅亡

（二）、名詞的使動用法

所謂名詞的使動用法，就是“使賓語所代表的人或事物成為這個名詞所代表的人或事物。”例：

1、人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。（《滕王閣序》）

下，使……放下來。

2、縱江東父老憐而王我，我何面目見之。（《鴻門宴》）

王，使……做大王。

（三）、形容詞的使動用法

所謂形容詞的使動用法，就是“使賓語所代表的人或事物具有這個形容詞的性質或狀態”。例：

1、其達士，潔其居，美其服，飽其食，而磨厲之于義。（《勾踐滅吳》）潔，使……潔凈；美，使……美麗；飽，使……溫飽。

2、諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。（《過秦論》）

弱，使……削弱。

3、鑄以為金人十二，以弱天下之民。（《過秦論》）

弱，使……變弱。

4、抑王興甲兵，危士臣，構怨于諸侯。（《齊桓晉文之事》）

危，使……危險。

5、臣請完璧歸趙。（《廉頗藺相如傳》）

完，使……完整無缺。

6、今媼尊長安君之位。（《觸龍說趙太后》）

尊，使……尊貴。

7、昔者夫差恥吾君于諸侯之國。（《勾踐滅吳》）

恥，使……受恥辱。

8、太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……（《報任安書》）

辱，使……受辱。